2007年02月22日
debate(ディベート)
『debate』
ディベートとは、源平式討論、ある課題について、肯定、否定の二組に分かれて行う討論会です
これを、長男の高校では、国語の時間行う
肯定派(賛成派)何名否定派(反対派)何名、そして討論を聞いてどちらの勝ちか決める審査員、何名と分かれるそうだ
例え、課題がどちらとも言えると思っても、源平式なので、必ずどちらかに分かれなくてはいけない
私たちの時代はこんな授業をしていませんでしたが、今はどこもやるのでしょうか
前にこんなことがあった
年1回、スクール内トーナメント(部内戦)ある
「ジュニアの部」と大きな枠組みで高校生までなら出れるという形式だった。
そこで、高3の男の子が優勝した
その子が
「枠組みが大きいとは言え、それをわかって出場してきたはずなのに、歴然と力の差がある小学生が、試合中泣き出した。初めは少し手加減したが、泣き出したので、頭にきて普通に試合を終えた」
と言う話を聞いた
私は、彼に肯定だったのですが、それを、絶対おかしい
と否定された人がいた。
それで、ちょっとした「ディベート」になったのですが、
この件については、ホント賛否両論だと思います
こうやってテニスの話でも色々な『debate』ができるなあ~と思いました
テニス365でもちょっとした賛成派?反対派?みたいな企画面白いと思います
ディベートとは、源平式討論、ある課題について、肯定、否定の二組に分かれて行う討論会です
これを、長男の高校では、国語の時間行う
肯定派(賛成派)何名否定派(反対派)何名、そして討論を聞いてどちらの勝ちか決める審査員、何名と分かれるそうだ
例え、課題がどちらとも言えると思っても、源平式なので、必ずどちらかに分かれなくてはいけない
私たちの時代はこんな授業をしていませんでしたが、今はどこもやるのでしょうか
前にこんなことがあった
年1回、スクール内トーナメント(部内戦)ある
「ジュニアの部」と大きな枠組みで高校生までなら出れるという形式だった。
そこで、高3の男の子が優勝した
その子が
「枠組みが大きいとは言え、それをわかって出場してきたはずなのに、歴然と力の差がある小学生が、試合中泣き出した。初めは少し手加減したが、泣き出したので、頭にきて普通に試合を終えた」
と言う話を聞いた
私は、彼に肯定だったのですが、それを、絶対おかしい
と否定された人がいた。
それで、ちょっとした「ディベート」になったのですが、
この件については、ホント賛否両論だと思います
こうやってテニスの話でも色々な『debate』ができるなあ~と思いました
テニス365でもちょっとした賛成派?反対派?みたいな企画面白いと思います